Fészbúkolj és hülye maradsz, fiam

Bár csak most kezdődik a tanév, így az ilyen felmérésekkel még várni kellene, a „Computers in Human Behavior” című tudományos szaklapban megjelentek szerint egy 219 fős, 19 és 54 év közötti mintán végzett vizsgálat bizonyítja, hogy a Facebook használata rosszat tesz a tanulásnak. A mérések során kiderült, hogy azok, akik a tanulás közben időnként a közösségi oldalt is használják, átlagban 20 százalékkal rosszabb jegyeket szereznek.

A multitaskos tanulók háromnegyede szerint egyébként nem a párhuzamos munkavégzés okozta a romlást, míg azok, akik jobb eredményt értek el, azt mondták, hogy jobban tudtak koncentrálni. Az eredmények azonban kevésbé meglepőek annak fényében, hogy a Facebookot használó alanyok körülbelül fele annyi időt töltöttek valódi tanulással, mint a közösségi oldallal nem törődő csoport.